- 黄凤来;
纵观世界教育的发展历史,我们会发现,始终是以教育科研的成果来引领教育的改革和发展,教育科研与教育改革发展可谓相辅相成、息息相关。黑河市教育研究院"十一五"期间共立项省规化重点课题4项。省规化重大课题子课题1项、省教育厅规化课题4项、省学会重点课题1项、市重点课题1项、市一般课题4项。参与课题的研究人员及实验学校深入课题研究,认真总结,经过五年的探索、实践,使"十一五"课题究进展顺利,取得阶段性成果,较好地发挥了研究、指导、服务功能,促进了全市教育教学理论水平的提高。
2010年01期 No.299 7页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] - 吴刚;
<正>有关校园文化建设的问题,从"十五"期间就已经开始研究,到"十一五"期间更是升温不减,取得了较好的效果,对中小学校园建设、师资水平、教学质量等的提高都起到很大的促进作用,对我国基础教育发展及素质教育的实施产生了重要影响。但是,在教育实践过程中,中小学校园文
2010年01期 No.299 8页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] - 刘淑华;
<正>随着我国教育现代化进程的逐步加快,素质教育和课程改革的深入,教育的个性化和办学的特色化已经成为我们的必然选择。因此,我市科研中心将"构建校本文化体系、
2010年01期 No.299 9页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] - 王留玉;
<正>党的十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》中强调要"坚持最广泛构建社会主义和谐社会的能力",这里党中央提出了一个新理念:和谐社会。举国上下掀起了对社会主义和谐社会的理论研究和实
2010年01期 No.299 10页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] - 魏玲;
<正>如果把教育的平台看作一个舞台,那么老师和学生就是两个最出色的演员,演出的成功与否取决于演员之间的配合是否和谐。师生之间的和谐关系所创造出来的成功的教育案例,要比我们想象的灿烂;反之,由于不和谐的师生关系导致教育失败的事实,也超
2010年01期 No.299 11页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] - 程丽敏;
<正>"和谐课堂"不仅是课堂生成的理想状态,也是新课改追求的目标。要创设"和谐课堂",教师必须树立"全新"的观念,在课堂中给所有学生以理解、爱护、帮助和赏识,尊重每个生命个体的独特性和不可替代性,使每个
2010年01期 No.299 12页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] - 李晓明;魏立新;
<正>目前,爱辉区实现了乡镇集中办学,优化了农村教育资源。学校数调整为小学10所,初中12所,普高1所,职高1所,共计24所;校长24人,副校长(含副书记、工会主席等副职)51人。校长队伍结构如下:
2010年01期 No.299 13页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] - 于春华;曹祯;
<正>构建社会主义和谐社会是我党在新时期提出的重大战略任务。建设和谐教育既是建设和谐社会的主要目标之一,也是建设和谐社会的重要手段。推进教育和谐发展,构建区域和谐教育,是发展教育的首要任务。为实现嫩江教育的跨越式发展,我县各级各类教育部门在县委、县政府的领
2010年01期 No.299 14页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] - 崔宏;
<正>随着课程改革的不断深入,对教师专业化发展的要求越来越高,教师评价问题就更加凸现出来。特别是近几年来,教师评价已经成为各中小学校关注的热门话题。各个学校相继出台了教师评价的方案和评价体系。可以说,教师评
2010年01期 No.299 15页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] - 张莉丽;
<正>教师评价是教育评价的重要组成部分。成功的教师评价,对于教师的专业发展及学校教育、管理水平的提高都到积极的促进作用。目前的教师评价主要包括传统的教师评价和发展性教师评价两种类型。在实施新课程改革的今天,
2010年01期 No.299 16页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] - 解淑华;
<正>教师评价指的是依据一定的标准,通过系统的指导信息,在对标准与信息比较的基础上作出价值判断。我们在评价的时候,对评价的理解常常从概念上开始有了误区,如评估,指的是估量式评价,用于宏观、抽象的对象,一般用于教
2010年01期 No.299 17页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] - 李永霞;曾丽敏;曹宝玲;
<正>随着课程改革的不断深化,开展教育科研已成为中小学校可持续发展的必由之路。要发挥教育科研的引领和带动作用,我认为首先要健全学校科研组织机构,提高科研管理绩效。一、学校科研组织机构的构成学校教育科研管理组织机构是科研室,它是与教导处
2010年01期 No.299 18页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K]
- 李伟杰;
<正>著名特级教师斯霞将自己几十年教师生涯成功的真谛归结为"童心母爱"。爱学生,是一切教育成功的基础。爱是一种信任,爱是一种尊重,爱是一种鞭策,爱是一种激情,爱更是一种能触及学生灵魂的教育过程。
2010年01期 No.299 21页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] - 吴秀荣;
<正>"向师性"是指学生尊敬老师、崇拜老师、乐意接受老师教导的自然心理倾向。每一个学生都希望自己能得到老师的重视、关心和鼓励,即使那些与老师关系较为疏远的学生也希望被老师关注和肯定。因此,建立和谐的师生关系,培
2010年01期 No.299 22页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] - 台金浩;王国英;
<正>教育是爱是的事业。作为一名从教多年的教师,我认为当好班主任的首要条件是心中有爱,要用爱去点燃学生心灵的火花。经验与责任告诉我,要这样去爱学生:一、爱要公平公平是教育的前提。教师不仅要关注成绩优秀的学生,对于那些不求上进、顽皮、成绩差的学生,也要一视同仁。如
2010年01期 No.299 23页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] - 沈志国;王志钢;
<正>课程改革以来,笔者发现德育工作存在着与新课程理念不相适应的观念和现象,如:德育内容脱离青少年实际,德育过程忽视青少年主体性,德育形式不符合青少年现实等。大多数学生在参与活动的过程
2010年01期 No.299 24页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] - 刘铁新;李楠;
<正>科教兴国,教育为本,德育为先。德育在教学工作中有着举足轻重的地位,而心理健康教育则是德育工作的重中之重。现阶段青少年学生心理健康问题常表现为人际关系敏感、行为异常、心理承受障碍、抑郁、焦虑、厌学等。这些问
2010年01期 No.299 25页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K]
- 荣百凤;
<正>叶圣陶先生说过:"语文教材无非是个例子,凭这个例子要使学生能够举一反三,练成阅读和写作的熟练技能。"从本质上看,这种"技能"的"练成"和学生思维能力的提高是相辅相成的。那么,如何利用语文教材中的这些"例子"去训练学生的思维能力呢?
2010年01期 No.299 26页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] - 朱宝艳;张淑芬;
<正>元人程瑞礼在《读书分年日程》曾言:"劳于读书,逸于作文"。这句话是说学习和读书肯于付出艰辛,作文就会轻松省力。叶圣陶先生也曾指出"写作基于阅读。老师教得好,学生读得好,才能写得好。这样,老师临时指导
2010年01期 No.299 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] - 魏庆玲;崔巍;
<正>具备一定的口语交际能力,是学生将来步入社会、融入社会、积极参与社会生活的需要。新课标中明确指出:"应培养学生日常口语交际的基本能力,使他们在各种交际活动中学会倾听、表达与交流,具有文明和谐地
2010年01期 No.299 28页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] - 庄晓蓉;
<正>口语交际能力是人与人在交往过程中表现出来的灵活、机智的听说能力和待人处事能力,是每个社会人适应现代社会交际最基本的能力需求。《全日制语文课程标准》(实验稿)明确提出:小学语文课必须培养学生口语交际的基本
2010年01期 No.299 29页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] - 赵文强;张桂英;
<正>教学反思,即教师以自己的职业生活为思考对象,对自己在职业中所做出的行为,以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。教学反思是一份完美教学设计不可或缺
2010年01期 No.299 30页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] - 刘艳丽;
<正>当代著名诗人郭沫若写过这样一句诗:"胸藏万汇凭吞吐,笔有千钧任翕张。"这句诗道出了积累对表达的重要意义。写作文是一个由积累到表达的过程,亦是一个厚积薄发的过程,因此,积累在作文训练中非常重要。那么,积累什么,怎样积累呢?在长期的作文教学研究和实践
2010年01期 No.299 31页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] - 涂雪艳;
<正>自新课改以来,每次教研活动中的语文课,上课伊始必会设计一个环节———让学生说说收集到的文本内容的有关资料。学生收集到的资料可谓面面俱到、丰富多彩,听课和评课的教师不禁为学生的收集资料能力感到高兴。但我们
2010年01期 No.299 32页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] - 贾慧玲;叶静;
<正>作业是教师教育教学活动的一个重要环节,又是学生学习过程中的一个重要组成部分。然而长期以来,语文教师在学生作业的布置上,更多注重的是基础知识、基本技能的训练,忽略了课程目标三个维度中的"过程和方法,情感态
2010年01期 No.299 33页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] - 仉艳伟;王丽娟;
<正>《语文课程标准》明确提出了语文教学应当致力于"学生语文素养的形成和发展"的总体要求,"积极倡导自主、合作、探究的学习方式"等一系列新的教学理念,这就意味着语文教学必须使学生真正成为语文学习的主人。下面结合
2010年01期 No.299 34页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] - 王淑华;
<正>新课程标准下的综合实践课,就是要改变过去的课堂教学模式,让学生走出课堂,走进生活,走进社会,亲密接触大自然和社会,让学生亲身经历和体验社会生活,在社会实践活动中学会生活、学会生存、学会做
2010年01期 No.299 35页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] - 程月英;
<正>数学猜想,实际是一种数学想象,是人的思维在探索数学规律和本质时的一种策略,是建立在事实和已有经验基础上的一种假定,是一种合理推想。纵观数学发展历史,很多著名的数学结论都是从猜想开始的。数学方法理论的倡
2010年01期 No.299 36页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] - 肖丽清;
<正>数学是思维的体操。在数学教学中培养学生良好的思维品质,特别是培养创新能力是素质教育的一项重要内容。因此,在教学中,教师应积极探究以培养学生创新意识为目标的教学方法,在完成教学任务的前提下,培养学生的数学
2010年01期 No.299 37页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] - 刘雪松;
<正>培养数学兴趣,养成良好的学习习惯,为学生终身学习持续发展奠定基础,是小学阶段教育的重要任务之一。随着时代的发展,对小学阶段数学教育也提出了更高的要求,以计算技能和解决常规问题为重点的小学数学教育已经不适应时代发展的要求,小学数学教育要关注学生创新意识和
2010年01期 No.299 38页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] - 吴联胜;
<正>《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》中指出:"要加强中等职业教育教材建设,保证教学资源基本质量"。为此,教育部推出了中等职业学校《计算机应用基础》新教材,新教材在课程结构、教学内容、教学方法等方面进行了探索与改
2010年01期 No.299 39页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] - 孙继莉;
<正>在学校教育中,生物学科是与环境问题联系较为紧密的一个学科。新课程标准明确指出:使学生"具有关心、保护环境的意识和行为是九年义务教育重要的培养目标"。所以教师在生物学教学中应有意识地渗透环境保护教育,让学生在掌握知识、发展能力、拓展思维的同时
2010年01期 No.299 40页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] - 赵凤夫;
<正>兴趣是学生接受教育的感情基础,是指一个人经常趋向于认识、掌握某种事物,力求参与某项活动,并具有积极情绪色彩的心理倾向。所以说凡是学生感兴趣的事物,必然会努力去认识它,掌握它。对于初中学生而言,激发学习兴
2010年01期 No.299 41页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] - 李宣;史桂华;
<正>随着新一轮课程改革的不断深入,"小组合作学习"这一教学形式已得到大家的认可并受到了前所未有的重视,被广泛地运用于课堂教学之中。无庸置疑,合作学习能激发学生的学习兴趣,有效地培养学生的合作精神与合作能力,使学生能较好地完成教学任务,
2010年01期 No.299 42页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] - 赵凤彪;
<正>幽默是一种优美健康的艺术,它可以给人们带来轻松和笑声。然而,在实际教学中这种轻松和笑声在课堂上越来越来少了。对此,笔者认为,对于现在教师来说,加强课堂幽默的艺术修养,掌握教学幽默艺术方法,使学生在愉悦的心情中轻松地学到知识是很必要的。
2010年01期 No.299 43页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] - 徐华;
<正>新课程实施已经几个年头了,但在目前的品德课堂上偏重教学预设,忽视课堂生成的倾向仍然存在。在教学中虽有情境的设计,但对超出了预设的情况教师多采取回避的态度,当学生提出或讨论的问题超出教学预设时马上"纠正",甚至强行将学生牵回到预设的"标准答案"中去。出现这种问题的症结在于没有处理好预
2010年01期 No.299 44页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K]
- 吕慧峰;杨小龙;
<正>教学内容:人教版第十二册正比例应用题教学目标:1.掌握用正比例的方法解答相关应用题。2.通过解答应用题使学生熟练地判断两种相关联的量是否成正比例,从而加深对正比例意义的理解。3.培养学生分析问题、解决问题的能力。4.发展学生综合运用知识解决简单实际问题的能力。
2010年01期 No.299 45页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] - 李亚丽;
<正>教学目标1.了解圆的面积的含义,经历圆面积计算公式的推导过程,掌握圆面积计算公式。2.能正确运用公式计算圆的面积,并能运用圆面积知识解决一些简单的实际问题。3.在探究圆面积公式的活动中,渗透"化曲为直"的思想,使学
2010年01期 No.299 46页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] - 邓秋红;
<正>教学目标1.知识与技能:归纳一元一次方程的概念;能根据给出的情境找出其中的等量关系并列出方程;能将实际问题抽象为数学问题,再通过列方程解决问题;认识列方程解决问题的思想以及用字母表示未知数、用方程表示相等关系的
2010年01期 No.299 47页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] - 马国奎;
<正>一、说教材《圆的周长》选自北师大版小学数学六年级上册"圆"的第三节。本课教学是以长方形、正方形周长知识为认知基础的,是对前面所学"圆的认识"的深化,也是后面学习圆的面积等知识的基础。本课起着承前启后的作用,是小学几何初步知识教学中的一项重要内容。
2010年01期 No.299 48页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] - 吴丽华;孙静;
<正>一、说教材《倍的认识》一课,是义务教育课程标准实验数学教科书二年级上册第76页例2、例3的内容。"倍"是小学数学中比较抽象的一个概念,对二年级学生来说是陌生的、抽象的,好在前面有了乘法的认识以及几个几的教学,为本节课
2010年01期 No.299 49页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] - 张广荣;
<正>教学目标知识与技能:朗读课文,整体把握文意;探究文章的内涵,分析愚公这一人物形象;培养文言文自读能力。过程与方法:以多样化朗读培养学生的文言语感,通过自主思考、合作探究的方式加深对文章内涵的理解。情感态度与价值观:学习
2010年01期 No.299 50页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] - 王红梅;王文明;
<正>一、教学目标知识与技能:理解课文内容,能正确、流利、有感情地朗读课文;过程与方法:让学生在感知课文的过程中,掌握分层、概括的方法。情感态度与价值观:通过牛顿做风车的故事,学习牛顿不畏挫
2010年01期 No.299 51页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] - 刘美荣;李忠艳;
<正>教材简析:本单元"语文七色光"共安排了四项内容。第一项是基础知识和能力的训练:比较组词,填写恰当的词语,用打比方补充句子;第二项是日积月累:积累与风景相关的对联;第三项是知识窗:介绍山水风光的由来;第四项是窗外事:收集描写四季景色的古诗,朗读和欣赏。设计理念:教学中创设轻松、愉悦的学习氛围,注重合作学习,倡导自主探究,
2010年01期 No.299 52页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] - 任江涛;
<正>教学目标知识与技能:了解动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用;辩证地认识动物与人类的利害关系。过程与方法:通过举例和资料分析引导学生抓住事物
2010年01期 No.299 53页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] - 吴野;
<正>一、教学目标知识与技能:掌握本课单词和句式,扩大词汇量;复习和巩固第一单元和第二单元的教学材料;进一步联系和巩固与主题相关的句式、问句和套语;能够自如地用俄语简单谈论天气和季节。过程与方法:通过师生问答、编对话、给播音员配音、游戏等形式进行教
2010年01期 No.299 54页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
- 郭建华;
<正>时光荏苒,岁月流金。2009载着我们辛勤的汗水和丰收的喜悦渐行渐远,2010年携着我们美好的憧憬和崭新的希望越来越近。在这辞旧迎新之际,我谨代表黑河市教育局党政
2010年01期 No.299 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 278K] - 李洪祥;
<正>(2010年2月5日)同志们:新年伊始,我们在这里召开全市教育工作会议,任务是认真回顾总结2009年全市教育工作,深入分析当前教育工作面临的新形势,按照科学发展观的要求,研究部署2010年教育发展任务,动员全市广大教育工作者进一步统一思想,振奋精神,真抓实干,全力
2010年01期 No.299 2-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] - 郭建华;
<正>(2010年2月5日)同志们:这次全市教育工作会议的主要任务是:回顾总结2009年全市教育工作,研究部署2010年教育工作任务,进一步认清形势,理清思路,统一步调,强化措施,推动黑河教育更大更好更快发展。
2010年01期 No.299 4-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] <正>1.根据黑河市委的统一部署,黑河市教育局党委参加黑河市第一批学习实践科学发展观活动。学习实践活动以"解放思想、开拓创新、提高质量、科学发展"为主题,以"办让人民满意的教育"为载体,历时六个月,较好地实现了党员干
2010年01期 No.299 6页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] - 杨加国;
<正>2月5日,黑河市教育工作会议在友谊宫隆重召开。市人大副主任赵殿举、市政府副市长李洪祥、市政协副主席陈晓杰、市政府副秘书长、市教育局党委书记、局长郭建华出席会议。李洪祥作了重要讲话,郭建华作了题为《以科学发展观为统领办黑河人民满意的教育》的工作报
2010年01期 No.299 65页 [查看摘要][在线阅读][下载 242K] <正>黑河市招考办成立于1973年,内设普通高校招生科、成人(自考)科和综合科。改革开放30年来,黑河市招考工作发生了巨大变化,普通高等教育快速发展,报名人数从1977年的1473人增加到2008年的6325人,录取率从1977年的5.85%增加到2009年的84.35%,为高
2010年01期 No.299 66页 [查看摘要][在线阅读][下载 284K]